December 15th, 2017

О силе воображения у детей

С ребенком 9-ти лет разбираем на фортепиано песню "Gingle Bells" к Рождеству и Новому году, про то, как колокольчики звенят, и санки с гор едут. А вот последняя нота никак не дается. Для ноты этой, "соль" которая (пьеса в соль мажоре) надо руку поднять и перенести во вторую октаву - ну и переносит абы куда и лупит по соседям, то фа, то ля. "Недолет-перелет", как говорилось в мультфильме нашем каком-то.

Надо сказать, если закончить не на "соль", а рядом, звучит это просто чудовищно. Как будто все было хорошо - и вдруг тебе грязной тряпкой по мордасам. Было бы мальчику лет 15 - я бы ему так и изложила, что люди слышат и чувствуют при последней фальшивой ноте.

Но мальчику 9, и он воспитанный пока, дитя еще.
Collapse )